Presentación
El programa de Psicoanálisis y Prácticas Socio-Educativas es un espacio que aporta a abordar el Malestar Educativo Actual. Los nuevos escenarios socioculturales, hacen necesario producir herramientas conceptuales y de acción, que permitan a los profesionales pasar de una comprensión general de los problemas a un tratamiento de lo singular.
Dificultades para trabajar con nuevas modalidades familiares y para sostener la escena educativa bajo las formas escolares tradicionales; los nuevos modos de presentación de niños y jóvenes; las modificaciones en los vínculos intergeneracionales y educativos; las toxicomanías, nuevas sexualidades, impulsividades y apatías; la judicialización y patologización de problemas educativos, requieren transformar las perplejidades y los padecimientos que producen en situaciones a ser analizadas y en estrategias de acción.
Cuestionar las salidas nostálgicas que añoran aquella escena educativa que fue posible en otros tiempos, y pensar los modos de conformar una escena posible en las coordenadas actuales, requiere de lecturas compartidas entre los educadores y los profesionales de diversos campos, que son llamados a intervenir en el día a día del malestar educativo.
El psicoanálisis, la pedagogía y le pedagogía social puestos en diálogo, permitirán ampliar el marco de reflexión y de estrategias para la acción que tienen la escuela y otras agencias educativas, para reubicarse en las relaciones que sostienen entre educación y cultura, transmisión y producción del lazo social, en cada espacio educativo particular.
No se requieren conocimientos previos de psicoanálisis
Propuesta académica
Módulo 1: La subjetividad de la época en la escena educativa.
Categorías para renombrar el desborde. La Cultura, entre la renuncia pulsional y los bienes culturales como satisfacciones sustitutivas. La educación como gestora y reveladora del conflicto entre pulsión y cultura. El vínculo social como instancia fundamental a la hora de pensar el malestar. Los ideales en su versión pacificante y mortificante. La escena educativa entre normas de interdicción o prohibición y normas de iniciativa o de autorregulación.
Módulo 2: Modos de presentación de los padecimientos actuales.
Modalidades refractarias a los efectos de la palabra y de goce solitario. La búsqueda de satisfacción inmediata en el consumo. Padecimientos vinculados a la apatía, al acto, impulsiones, violencias irracionales, conductas adictivas. Efectos de la ampliación de lo posible". La escena educativa y las diversas modalidades que adoptan los padecimientos en ella.
Módulo 3: Los vínculos educativos como expresión y fuente de malestar.
Transformar los desamarres en filiaciones posibles. Modalidades en que la subjetividad encuentra su lugar en los vínculos y en la cultura. Nuevos vínculos entre generaciones y entre adultos en la institución educativa y familiar. De la confrontación y la soledad a una apuesta compartida.
Módulo 4: Sobre la posición de los profesionales.
De un abordaje desde el déficit a dispositivos de trabajo que promocionan la singularidad, el lazo social y la transmisión. Los riesgos de la criminalización, victimización, y psicopatologización de síntomas sociales. Despliegue de perspectivas para el campo educativo-social que tienden a fortalecer a los adultos en su función. Diseños institucionales que alojan a los sujetos para la producción de transmisiones y enseñanzas. Los aportes de la Pedagogía Social. Modalidades actuales de transmisión de conocimientos y de sensibilidades éticas y estéticas.
Modalidades de evaluación:
El Curso de Posgrado requiere de la presentación de trabajos prácticos parciales y un trabajo final con defensa presencial.
Cuerpo docente:
Conformado por reconocidos profesores provenientes de diversos campos: historia, historia de la educación, pedagogía, pedagogía social, psicoanálisis y sociología; procedentes de instituciones académicas argentinas y del exterior: FLACSO, Universidad de Buenos Aires, Univerdisad de San Andrés, Universidad de Barcelona, Universidad de Paris VII, CNRS, Laboratoire de psycchanalyse el practiques sociales-CNRS, Universités de Paris7 et d´Amiens.
Directora Académica: Perla Zelmanovich
Consejo Consultivo: Alicia AZUBEL; Andrea BRITO; Inés DUSSEL; Silvia FINOCCHIO; Laura KIEL; Elena LACOMBE; Violeta NUÑEZ; Markos ZAFIROPOULOS; Perla ZELMANOVICH.
Profesores: Alicia AZUBEL; BALBI, Cecilia; Susana BRIGNONI; Andrea BRITO; CANO, Fernanda; Rithée CEVASCO; Silvia DUSCHATSKY; Inés DUSSEL; Silvia FINOCCHIO; Laura KIEL; Elena LACOMBE; Encarna MEDEL; Segundo MOYANO MANGAS; Violeta NUÑEZ; Xavier ORTEU; Lidia RAMIREZ; Patricia REDONDO; SCOTTI, Marcelo; Markos ZAFIROPOULOS; Perla ZELMANOVICH.
Destinatarios
Equipos de orientación escolar, asesores pedagógicos, psicólogos, psicopedagogos, psicoanalistas, trabajadores sociales, abogados, educadores sociales y de educación especial. Docentes de todos los niveles educativos, tutores, directivos y supervisores. Profesionales vinculados a la formación y capacitación docente. Funcionarios de organismos públicos, miembros de organismos no gubernamentales y otros agentes socio-comunitarios.
Modalidad virtual
El posgrado se organiza sobre la base de un campus virtual que dispone de diferentes recursos para la interacción de docentes y alumnos a través de la web:
- Clases virtuales
- Tutorías
- Ateneos
- Taller de Escritura
- Cinemateca
- Biblioteca
- Café
- Encuentros presenciales optativos
No se requieren conocimientos previos de informática
Certificación
Se otorga un certificado de aprobación del curso de posgrado emitido por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Sede Argentina). El título y grado al que refiere la presente propuesta académica es: Curso de Posgrado en Psicoanálisis y Prácticas Socio-Educativas.
Aranceles
Residentes en la Argentina: Matrícula: $150 y 5 cuotas de $150.
Residentes en el extranjero: por aranceles consultar a psicoanalisisyeducacion@flacso.org.ar
Ver modalidades
de pago
Requisitos
de inscripción
Período de Inscripción (4° cohorte) Desde el 2 de junio de 2008 hasta 15 de julio de 2008.
Se deben cumplir los siguientes requisitos antes de la fecha de cierre de inscripción:
- Completar en linea el Formulario de Inscripción
- Abonar la matrícula
- Enviar la siguiente documentación:
Currículum Vitae abreviado
Copia de título de grado (universitario y/o terciario)
Copia de documento de identidad
Informes e inscripción
Asistencia Técnica:
Gabriela Tavella
Por correo electrónico:
psicoanalisisyeducacion@flacso.org.ar
Por Teléfono:
(54-11) 5238-9300 Int. 480 ó Fax (54-11) 4375-1373
Personalmente:
Ayacucho 551 (1026AAC) – Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Argentina
Horario de atención:
Lunes a viernes de 13:30 a 17:30hs.
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