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Producciones

EN LA ESQUINA Una película sobre la escuela

documental realizado por el equipo de investigación del proyecto Violencia, escuela y subjetividad

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Videos

Iguales pero diferentes
Nuevos medios para el tratamiento de la diversidad en las escuelas
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Entrelineas

Entrelíneas

documental realizado por el equipo de investigación del proyecto Violencia, escuela y subjetividad

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Otros Comunicadores

Este proyecto del Área Educación de FLACSO se centra en la producción de recursos para formar comunicadores sociales de amplias capacidades como narradores como emprendedores independientes, y como creadores de programas, notas y medios de comunicación al servicio del desarrollo local.

 


Propone
Red de Promoción de Políticas Nacionales de Equidad


El Área Educación de Flacso Argentina junto con otras siete instituciones de Chile, Colombia y Perú integra esta iniciativa regional que busca incidir en las agendas educativas para promover la equidad.

 


S.O.S (Ser Otro Ser)

Ensayo audiovisual.

Una idea original de Carlos Skliar con edición y postproducción de Nicolas Mikel.

Proyecto “Experiencia alteridad en educación”

Coordinación Académica: Jorge Larrosa y Carlos Skliar

 



EN LA ESQUINA Una película sobre la escuela

Un documental realizado por el equipo de investigación del proyecto "Escuela, Violencia y Subjetividad" subsidiado por la SECyT del Ministerio de Educación de la Nación.

documental realizado por el equipo de investigación del proyecto Violencia, escuela y subjetividad

 



Arte contra la discriminación en la escuela

El equipo de investigación del proyecto “Iguales pero diferentes” implementó un programa de acción en cuatro escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires, que consistió en jornadas de capacitación con docentes y directivos; trabajo con los videos de la Colección y realización de jornadas artísticas en conjunto con la Fundación Crear Vale la Pena.

 



Entrelíneas

Un documental realizado por el equipo de investigación del proyecto "Escuela, Violencia y Subjetividad" subsidiado por la SECyT del Ministerio de Educación de la Nación.

Coordinado por Silvia Duschatzky

 



Iguales pero diferentes. Nuevos medios para el tratamiento de la diversidad en las escuelas

Coordinación: Inés Dussel
Equipo de investigación: Ana Abramowski, Daniela Gutiérrez, Guillermina Laguzzi, Lucía Litichever, Paula Lanusse
Coordinadora de formación docente: Silvia Finocchio
Equipo de producción: Irene Bais, Patricia Ferrante, María Celeste Iglesias, Mariana Loterszpil
Financiamiento: Fundación Ford/FLACSO
Fecha: Desde noviembre de 2002
Producción de videos y guías educativas y formación docente.

 



Producciones de los alumnos del Área Educación de Flacso

Una selección de trabajos de los alumnos de las maestrías y posgrados del área educación de Flacso.

Formato PDFLa “Reforma Rama” (1995-2000): afirmación de una nueva cultura institucional.

Escrito por Clarisa del Huerto Marzioni, Antonio Romano y Patricia Salti
Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Educación (Cohorte 2001-2003)

Formato PDFDesigualdad Social

Escrito por José María Mendes (Cohorte 1- Año 2002)
Postgrado Currículum y prácticas escolares en contexto - FLACSO
A propósito de la resolución de una de las consignas de una evaluación parcial y escrita.

Formato PDFCambiar el guión. Un análisis de 8 Mile

Escrito por Gabriela Farrán, Viviana Iturburu, Raquel Righetti, Silvia Soliverez y Alejandro Vagnenkos. Alumnos del posgrado en Gestión de las instituciones educativas.

Formato PDFTan de repente. Un recorrido sobre la película

Escrito por Delia Dubroff, Graciela De Marinis y Norma Uhart. Alumnos del posgrado en Gestión de las instituciones educativas.

Formato PDFCaso México

Trabajo final para el Seminario de Políticas Educativas II. Escrito por Ana Abramowski, Valeria Garrote y Martín Legarralde. Alumnos de la Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Educación. Cohorte 2001-2003

Formato PDFLa Reforma Educativa Dominicana de los 90´ como Resultado de la Disputa entre Diferentes Racionalidades

Trabajo final para el Seminario de Políticas Educativas II. Escrito por Yuderkys Espinosa Miñoso
Y Olaya Dotel. Alumnos de la Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Educación. Cohorte 2001-2003



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