Necesidades educativas y prácticas inclusivas en trastornos del espectro autista

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Crédito: 270 horas.

Clases:

  1. Desarrollo cognitivo y aprendizaje del niño pequeño.
    Dr. Mario Carretero (Universidad Autónoma de Madrid-FLACSO Argentina).
  1. Perspectivas vigotskianas sobre el desarrollo evolutivo.
    Dr. Daniel Valdez (UBA-FLACSO Argentina).
  1. Trastornos del espectro autista.
    Prof. Juan Martos Pérez (DELETREA, Madrid).
  1. Instrumentos de evaluación y diagnóstico en trastornos del desarrollo. Perspectivas actuales.
    Dr. Francisco Rodríguez Santos (Universidad Autónoma de Madrid).
  1. Comunicación y Lenguaje en el espectro autista.
    Dra. Karina Solcoff (FLACSO) y Dr. Daniel Valdez (UBA-FLACSO Argentina)
  1. Comunicación y lenguaje: técnicas y juegos de estimulación en contextos clínicos y educativos.
    Prof. Raquel Ayuda Pascal (DELETREA, Madrid).
  1. Los sistemas aumentativos/alternativos de comunicación y las ayudas para aprender. El desafío de la inclusión educativa.
    Dr. Daniel Valdez (UBA-FLACSO Argentina).
  1. Enseñanza de habilidades de autonomía en niños pequeños con autismo.
    Lic. Raquel Ayuda Pascual (DELETREA, Madrid).
  1. Flexibilidad y anticipación en el espectro autista
.
    Lic. Ana González Navarro (DELETREA, Madrid)
  1. El Síndrome de Asperger. Criterios diagnósticos.
    Dr. Daniel Valdez (UBA-FLACSO Argentina).
  1. El Síndrome de Asperger. Intervención psicoeducativa.
    Dr. Daniel Valdez (UBA-FLACSO Argentina).
  1. Investigaciones con bebés. Desarrollo simbólico e indicadores tempranos de riesgo de autismo.
    Mg. Julia Benassi (FLACSO Argentina).
  1. Adolescentes en el espectro autista: Autorregulación emocional y control de la ansiedad.
    Lic. María Llorente (DELETREA, Madrid)
  1. Memoria y autismo. Perspectivas actuales.
    Dra. Karina Solcoff (FLACSO Argentina).
  1. Memoria y autismo. Intervención psicoeducativa.
    Dra. Karina Solcoff (FLACSO Argentina).
  1. Procesos atencionales y espectro autista. Bases conceptuales.
    Dra. Cecilia Montiel (University of Texas Rio Grande Valley).
  1. Procesos atencionales y espectro autista. Estrategias de intervención.
    Dra. Cecilia Montiel (University of Texas Rio Grande Valley).
  1. Inclusión social e inclusión educativa. Marco legal, legislación y documentos internacionales.
    Mg. Magdalena Orlando (Master en Discapacidad por la Universidad de Salamanca).
  1. Perspectivas acerca del proyecto ocupacional, los sistemas de apoyo al trabajo y el empleo con apoyos.
    Mg. Magdalena Orlando (Master en Discapacidad por la Universidad de Salamanca).
  1. Perspectivas neuropsicológicas y explicaciones del autismo. La Teoría de la Mente.
    Dr. Daniel Valdez (UBA-FLACSO Argentina).
  1. Imágenes, mitos y representaciones de la discapacidad y las condiciones del espectro autista.
    Dra. Karina Solcoff  (FLACSO Argentina) y  Dr. Daniel Valdez (UBA-FLACSO Argentina).