Antes del después
Fecha de inicio: a confirmar.
Duración: 2 meses.
Modalidad virtual (sincrónico) vía zoom.
Las clases quedarán grabadas.
Presentación
Este Seminario buscará capturar el momento iniciático de la creación y los ¨giros¨ necesarios a realizar entre el pensamiento racional y las ficciones propias. Trataremos de establecer relaciones, conflictos y paradojas entre el juego, el arte y la técnica, comprendiendo que los trabajos de la imaginación, individuales y grupales, son atravesados por los contextos territoriales, políticos, económicos e históricos de nuestro tiempo.
Fundamentación
Se trata de entender las formas narrativas y las particulares maneras de desplazarse al espacio – tiempo – cuerpo – objetos – materialidades, relaciones entre naturaleza y cultura después de la pandemia y en el hilvanado de la ” cosa creada”.
En la intersección entre el pensamiento racional, la construcción de imágenes internas y las ficciones propias se genera una cita con la experiencia de la subjetividad en los contextos de su tiempo.
Creemos que es necesario entender diversas lógicas y modos genéricos que dan estabilidad a los distintos lenguajes y sus formas de estar en el mundo. Buscaremos, entonces, establecer relaciones, conflictos y paradojas entre el juego, el arte y la técnica con el ánimo creador y sus diferencias con la información y comunicación (la cultura de la electrónica actual), siempre atravesados por los contextos en que se está inserto/a.
En este sentido, esta propuesta de formación del Lab de Cultuta + Territorio de FLACSO se involucra en la escena pública, las matrices culturales, las Políticas y Poéticas del ahora, el diálogo y la conversación común, así como en el vacío del símbolo, la labilidad de la trama colectiva y el desvanecimiento del pensamiento crítico.
Es importante considerar que lo que se plantea en este Seminario es un retorno al momento áurico, a la condición humana, el ambientalismo integral y un renovado concepto de las acciones y el derecho a la cultura y la belleza en los territorios más desfavorecidos.
Objetivos generales
Encontrar la forma: Estimular a los/as participantes a reconstruir imágenes, pálpitos, momentos olvidados y así producir el despertar de un proceso creativo en distintos lenguajes, géneros y modalidades.
Encontrar la estructura: Compartir saberes propios para producir hechos y objetos cargados de sentido, cerca del cuerpo y lejos de la significación en campos artísticos, políticos, lúdicos y poéticos.
Encontrar sentidos: proponer sistemas de análisis del material logrado que no impongan retóricas repetidas sino deconstrucciones luminosas y reveladoras.
Encontrar lo poético, lo otro: Acercar el pensamiento y la acción poética a la vida cotidiana, desde lo simbólico y reclamando el derecho a la inclusión y la belleza en la multiplicidad cultural.
Encontrar a los/as otros/as: Proponer acontecimientos creativos territoriales, su organización y permanencia. Gestión Cultural y educativa. El valor de lo colectivo. Sus redes subterráneas. Los imaginarios sociales.
Contenidos
Señales del antes y el después: Macro- contenidos
Encuentro 1: Pensar en imágenes internas. Sensaciones, percepciones y afectos. Imágenes vivas en relación con el concepto.
Trabajos prácticos de la clase.
Encuentro 2: Las Ficciones propias: Una historia particular. ¿Qué es la ficción? Su relación con los contextos históricos, saberes e imaginarios culturales en los que vivimos.
Trabajos prácticos de la clase.
Encuentro 3: Los lenguajes de la imagen propia y la palabra encendida. La creación: géneros y manifestaciones.
Trabajos prácticos de la clase.
Encuentro 4: El territorio de la creación. Operaciones de selección y combinación. Relación con el cuerpo integral, el juego, el arte y el sentido del vivir.
Trabajos prácticos de la clase.
Encuentro 5: Una teoría de la imaginación. La imagen propia. La imagen poética, la imagen como constructora de relato, la imagen prospectiva, los imaginarios compartidos. Relaciones entre imaginación y racionalidad. Enfoque filosófico.
Trabajos prácticos de la clase.
Encuentro 6: Los acuerdos secretos del sentido y la creación: mitos, juegos, rituales, celebraciones, acontecimientos. Las representaciones electrónicas.
Trabajos prácticos de la clase.
Encuentro 7: La aventura de vivir. La poesía como viaje. El poder lúdico de las palabras en la construcción de estructuras poéticas. El ejercicio de la poesía como política social.
Trabajos prácticos de la clase.
Encuentro 8: La creación colectiva de los pueblos: La Cultura. Asumir lo público. La invención social. La creación en los sistemas de aprendizaje.
Trabajo Practico Final.
Análisis de los trabajos y muestras.
Bibliografía
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-URRESTI, Marcelo. “Las cuatro pantallas y las generaciones jóvenes” en -ARTOPOULOS, Alejandro y SPADACCINI, Silvana (comps.). La sociedad de las cuatro pantallas: una mirada latinoamericana. Ed. Ariel. España. 2012.
Inscripción
-INSCRIPCIÓN CERRADA-
Para inscribirse y participar deberá:
- Completar el formulario de pre-inscripción en línea.
- Abonar la cuota única curso.
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Informes
Coordinadora técnica: María Dolores Vázquez
Consultas: culturayciudades@flacso.org.ar
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